عبور از آموزش یک طرفه در دانشگاه ها ضروری است

تهران - ایرنا - عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: کلاس های دانشگاه ها در صورت مشارکت دانشجو در مباحث درسی، اثر بخش می شود. 

 ابوالقاسم خسروی روزس  ه شنبه درگفت و گو با خبرنگار فرهنگی ایرنا اظهار داشت: دانشجو در کلاس باید نقش اصلی را داشته باشد و بهتر است از آموزش یکطرفه و متکلم وحده بودن استاد عبور کنیم.

وی گفت: دانشجو نباید در کلاس فقط شونده باشد زیرا در صورتی آموزش موثر خواهد بود که محور آموزش دانشجو باشد.

خسروی به شیوه تدوین پایان نامه های دوره های کارشناسی ارشد و دکتری اشاره کرد و گفت: عمده این پایان نامه ها به مباحث تئوری و نظری می پردازد و معمولا نیازهای واقعی جامعه در آن دیده نمی شود.

نماینده مردم تربت حیدریه در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه آموزش نباید صوری و نظری باشد، گفت: پایان نامه های دانشجویی باید مشکلی از مشکلات جامعه را برطرف کند درحالی که اکنون این پایان نامه ها نظری است و نیازهای جامعه درآن موردتوجه نمی گیرد.

وی درمورد جایگاه استاد و معلم در نظام آموزشی گفت: نقش استاد و معلم در فرآیند تعلیم و تربیت بی بدیل بوده و سعادت کشور به دست آنان است.

خسروی معلم و استاد را معمار اندیشه و روح جامعه توصیف کرد و گفت: ارزش های مختلف جامعه از طریق استاد و معلم به جامعه منتقل می شود و از این دیدگاه این قشر از جایگاه والایی در جامعه برخوردار است.

این نماینده مجلس تصریح کرد اگر می خواهیم مسایل مختلف جامعه از جمله سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی رفع شود باید نگاه ویژه ای به این قشر داشته باشیم.